高校的政绩，不在排行榜的位次，不在论文的数量，而在为师生的成长铺路、为国家的未来筑基。近日，华中科技大学党委书记刘波在《光明日报·教育思想》版撰文，提出高校要直面“教育强国、高校何为”的时代命题，以“功成不必在我”的境界甘坐冷板凳，以“功成必定有我”的担当深耕基础研究、服务国家战略，在“显绩”与“潜绩”的辩证中，书写经得起人民和历史检验的育人答卷。
一、坚持人民立场，把“师生获得感”作为最大政绩
· 资源下沉一线：将优质资源优先配置到育人和科研前沿，打破学科壁垒与评价藩篱，让重大战略部署有平台、有保障
元股证券:ygzq.hk· 改革激发活力：聚焦师生反映的堵点痛点，深化人事、教学、后勤改革，为青年教师减负松绑，为学生拓展多元成长空间
· 诉求闭环响应：建立常态化座谈、问卷、网络问政机制，以师生满意度作为检验政绩的最终标尺
二、树立科学理念，统筹“显绩”与“潜绩”的辩证关系
· 涵养战略耐心：摒弃急功近利，不为短期排名所困，专注基础研究“无人区”，甘坐冷板凳，厚积薄发
· 赓续科学精神：传承老一辈科学家隐姓埋名、数十年如一日的坚守，将“十年不鸣、一鸣惊人”作为价值追求
· 改革评价制度：破除“五唯”顽瘴痼疾，建立以创新价值、能力、贡献为导向的评价体系，健全容错机制，为长周期原创研究保驾护航
三、聚力实干担当，以“服务国家”检验高校使命担当
· 对接国家战略：主动将学科优势对接“十五五”重大需求，把知识势能转化为科技动能，在关键领域持续产出突破性成果
· 深化产教融合：走出象牙塔，围绕新质生产力发展，推动创新链、产业链、资金链、人才链深度融合，打通成果转化“最后一公里”
南京配资公司· 铸魂育人报国：将使命担当融入办学全过程，引导师生把个人理想融入民族复兴伟业，以真才实学服务国家、造福人民
（光明日报全媒体记者 王庆环、邓晖整理）
（相关文章见《以育人实绩答好“教育强国、高校何为”时代命题》光明日报2026年8月11日15版，点击链接查看全部内容）
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